康复知识

一些在家庭里开展早期介入丹佛模式的家长们感到在日常生活中不太容易找到很多机会去专门训练孩子们的沟通能力。诚然，由于自闭症损害了孩子们早期的沟通能力，所以他们很难像其他孩子那样每天主动且频繁地跟家长们沟

维持注意困难：即儿童不能将注意保持一段时间。 ☞选择性注意障碍：即儿童不能有选择地对一些刺激起反应，忽略另外一些刺激。也就是说儿童不能排除干扰，对该注意的事情给予重点注意。例如，当儿童在写信时，旁边有

下颌、唇、舌等器官运动异常是导致产生语言构音障碍的主要原因，构音运动异常也会造成声母和韵母的构音异常。因此，构音异常的矫治包括口部运动治疗、构音运动治疗和构音语音训练三部分，今天主要和大家介绍口部运动

对于有的自闭症孩子有语言或者能发出声音的孩子，相信大多数家长都有这样的经验，孩子经常一个人自言自语，有时候是重复某句话或某个词，有时候则是重复一些我们也搞不清楚的声音。他们沉浸在自己的世界里不可自拔，

自闭症儿童的干预训练，培养他们听指令模仿动作的能力是比较关键的一步。作为国内首家民办孤独症小学的教务主任，郑州市厚德小学的张红蕾老师有着丰富的教学及康复经验，并将自闭儿听指令模仿动作的训练体会总结为以

社交能力的缺陷是大部分自闭症孩子家长最担心的问题，我们每个人在社会上立足，需要和他人沟通。可星孩并不了解正常人的社交，生活在自己的世界里的他们，有时候连自己的父母也可能视为陌路人。他们无法持续沟通，无

对一般人而言，沟通、语言和言语这些词是同义的，他们的意思都差不做，但是对于研究及处理语言障碍儿童的语言-语言领域的治疗师来说，他们经常费时解释他们之间的区别，其实，这些术语很不一样，也代表不同的发展方

你的孩子会说话了吗？你是什么时候发现他的异常？你是怎么知道你的孩子语言发展或口语能力存在障碍？接下来就给家长提供一份幼儿语言发展核查表，是针对不同年龄段的孩子，观察其语言发展和口语能力的参考。家长可在

在给孤独症儿童训练时，机构老师或家长对孩子下达的指令的环节非常重要，也是ABA训练的重点和关键。同时更是回合训练 的开始，那么如何给孩子下指令就很重要，主要坚持以下几个原则：  &ems

如何训练孤独症孩子的眼神在孤独症培训机构经常听到家长说：我们的宝宝不看人，是的，自闭症幼儿孩子的眼神有的是有问题的，主要是不对焦，飘忽不定，不看人，特别是不敢看人的眼睛或者看的特别少（有研究说他们看到