康复知识

透过亲子间的肢体接触培养同理心。除了能加深亲子间的沟通之外，也能让孩子对“人”的兴趣萌芽。 1、拥抱孩子 请尽可能地找出每天所有能够拥抱孩子的机会，例如早晨孩子起床时或睡前，同时告诉孩子：“我最爱

语言发育迟缓是指患儿比正常儿童在语言发展过程中进步缓慢，语言的发育与表达无法达到同龄儿童相同水平的标准。 目前医学界和语言病理学界普遍认为，造成语言发育迟缓的原因有很多。 语言发育迟缓的主要表现

其一：先天发育异常 例如软腭或舌系带过短，影响正常发音；因为听不到周围的声音，宝宝不具备学习发音的生理条件，也就不可能理解特定声音所代表的意义，因而无法用语言交流等。 其二：后天环境不良 蒙氏早

宝宝到了4岁的时候还不会说话，其实家长发现孩子出现这种问题的时候，是不需要太担心的，只需要陪伴好，孩子还需要给孩子好的学习环境就好了。有可能是因为宝宝的语言发育迟缓，只要选择正确的方式就可以快速的缓解

家长在做发音训练时，很多家长需要注意： 重复的次数比正常儿童多两三次即可，不必刻意教学，只要在适当的环境下，不断地、自然地对他说话，让儿童了解语言的意义，便可期待他逐渐会说出话来。 专治发

(一)不断地对儿童说话： 对自闭症儿童说话，其效果不是立竿见影的，必须假以时日才会慢慢开花结果。 (二)对着儿童的视线说话：跟自闭症儿童一起游戏、拿任何东西给他、请他做任何事、帮他做任何事时，要常

第一：语言的组成 语言分为语音、语义、语法、语用四个部分。 1)语音 即语言的声音，包括语音语调。 语音有无，即能否说出有意义的声音，与认知理解和模仿能力有较大关系。 语音的清晰与否，则与构

在做这个训练的时候，为了充分调动孩子的积极性，家长可以日常生活中，随时随地和孩子像玩游戏一样的训练！ (1)嘴部运动：让嘴动起来，噘起嘴、咧开嘴、鼓起腮和咂咂唇。 (2)舌部运动：伸收舌、并舔嘴唇

有些语言迟缓的孩子，常常还伴随着注意力短暂，目光对视有困难的问题，我们就要加强视觉训练，练习追视能力等，如： (1)培养孩子有观察事物的能力，如：蚂蚁搬家，蜘蛛织网，蜗牛爬行等，那么，这时，家长千万

1、对儿童进行粗大动作模仿训练 一一这里说的粗大动作，就是简单的，比较容易掌握的，又是常用的动作。只有这样的动作才能在较短的时间内取得成绩，并且被儿童所掌握，达到训练的目的。 2、口型和发音训