今天分享自闭症康复知识点中眼神训练的目的

是要孩子们学会使用眼神并理解眼神沟通可以帮助他们获取如下技能：

1. 了解他人是否有在听我说话

2. 了解他人是否明白我在说什么

3. 让他人了解，我对他/她说的话很感兴趣

4. 让他人了解我可能说完了，他们可以说了

5. 让他人知道我喜欢他们

6. 让他人知道我生气了

7. 说服他人

8. 寻求帮助/或者引起他人注意

注视物的训练

用泡泡、气球、手电筒、球来训练追视物体能力及视觉转移能力,要求儿童看着东西再开始行动。

大致有如下5 点

1. 泡泡一吹到空中,让孩子用手碰破。

2. 气球一拍上去后,掉下来时让孩子去拍。

3. 用手电筒照某一个地方，或来回移动手电筒。

4. 用布或其他东西盖住物品,让儿童揭开覆盖物,找物品。

5. 在平常其他项目训练中,如积木、穿珠、拼图,始终贯穿注视物品的训练随时提醒儿童看着手中的物品。

注视人的训练大致有如下5 点

1. 在一对一训练中,用玩具或食品来吸引儿童,提醒儿童既看食品,也看指导者,然后给他玩具或食品。

2. 指导者坐在儿童对面,指着鼻子说“看着我”,如果儿童不看,则用手轻托他的下巴，或另一个指导者在儿童背后端正他的头,只要儿童看了一眼就马上给予奖励。

3. 日常生活中,每次给儿童食品或玩具,都要告诉他“看着我”,看了再给他东西,或让他执行把东西“给XX”的指令,让他看着我。

4. 通过练习指对方的眼、耳、口、鼻、嘴,来训练注视人或和孩子碰头和碰鼻子后,让他看着你,对于较重患儿,可以双手扶其双耳辅助。

5. 做各类亲子游戏,或给孩子念儿歌、讲故事,来提醒孩子看着你。