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如何教导自发性语言？
发布时间：2020-10-09 09:30:44阅读次数：0次
自发性语言的定义是孩子有能力在没有其他人帮助的情况下提出要求。有两点决定教学成败的就是：
1. 强化物 - 提高行为将来再次出现的反应，也是个过程。强化物分正强化与负强化两种，从教育结果来考虑，必须使用正强化才可以让孩子明白训练员喜欢什么。另外，强化物分无条件和有条件的。
2. 动机 - 某个特定时刻出现又改变强化物价值的，动机操作分建立型操作(Establishing Operations EO)和消减型操作(Abolishing Operations AO)，训练员可以通过这两种方式来孩子的参与操控动机，直接影响训练结果。除了动机，还可以通过自然(Natural)或预先安排(Contrived)的机会让孩子加以练习。
本文由合肥孤独症康复研究中心，合肥晓燕子康复机构收集整理发布，如果对您有帮助，请分享，如有侵犯您的权益请联系我们，我们将立刻删除。
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