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如何从视觉味觉触觉提高孤独症孩子的理解能力
发布时间：2018-04-13 11:17:32阅读次数：0次
题目：如何从视觉味觉触觉提高孤独症孩子的理解能力？
在孤独症康复培训中，有的家长直接给孩子图卡，而且忽略了多感觉教学。
在生活和课堂中可以从视觉嗅觉味觉触觉多方位理解
例如：
视觉 这是什么？你看⻅的什么？你发现了什么？这是什么⽔果？桌上有什么？苹果是什么颜色的？
苹果是黑色的吗？hellip;hellip;hellip;hellip;
嗅觉 （实物或果汁或其他加工品）苹果是什么味道的？猜猜看闻到的是什么水果？苹果闻起来是香香的还是臭臭的？hellip;hellip;hellip;hellip;
触觉 猜猜看摸到的是什么？苹果摸起来是滑滑的还是粘粘的hellip;hellip;hellip;hellip;
味觉 （实物或果汁，棒棒糖，或其他加工品）你吃的是什么水果味的？猜猜看吃到了什么？苹果是甜的还是咸的？苹果苦吗？若孩子已具备颜色认知，苹果是什么颜色的？苹果味的棒棒糖是什么颜色的？红色的棒棒糖可能是什么⽔果味的？
注：根据自闭症儿童的个体能力界定指令的难度。
合肥自闭症培训机构mdash;mdash;晓燕子康复中心。
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